Accueil Sin categorizar Apprendre à apprendre

Apprendre à apprendre

100,00500,00

  • Pack 1 (100€): Le joueur peut envoyer 4 vidéos et 3 audios. Vous recevez 1 vidéoconférence de 30 minutes et 8 audios du professeur
  • Pack 2 (140€): Le joueur peut envoyer 8 vidéos et 8 audios. Vous recevez 2 vidéoconférences de 30 minutes et 16 audios du professeur
  • Pack 3 (200€): Le joueur peut envoyer 12 vidéos et 12 audios. Vous recevez 3 vidéoconférences de 30 minutes et 24 audios du professeur
  • Pack 4 (260€): Le joueur peut envoyer 16 vidéos et 16 audios. Vous recevez 4 vidéoconférences de 30 minutes et 32 audios du professeur
  • Pack 5 (320€): Le joueur peut envoyer 20 vidéos et 20 audios. Vous recevez 5 vidéoconférences de 30 minutes et 40 audios du professeur
  • Pack 6 (380€): Le joueur peut envoyer 24 vidéos et 24 audios. Vous recevez 6 vidéoconférences de 30 minutes et 48 audios du professeur
  • Pack 7 (440€): Le joueur peut envoyer 28 vidéos et 28 audios. Vous recevez 7 vidéoconférences de 30 minutes et 56 audios du professeur
  • Pack 8 (500€): Le joueur peut envoyer 32 vidéos et 32 audios. Vous recevez 8 vidéoconférences de 30 minutes et 64 audios du professeur
Effacer
UGS : AAA Catégorie :

Description

Pour vous assurer que votre enfant progresse de manière continue et sans interruption, depuis votre pays, votre ville, en jouant des matchs et en s’entraînant avec son club local, Marcet propose le programme “Apprendre à apprendre”. Ce programme amène votre enfant à acquérir la capacité de continuer à apprendre de plus en plus efficacement et de manière autonome en fonction de ses objectifs, et toujours accompagné et éclairé par un Coach-Mentor de Marcet qui le connaît en profondeur.

Ce programme est idéal pour connecter temporellement les différentes actions formatives que votre enfant peut effectuer à Marcet. Le programme “Apprendre à apprendre” est répertorié dans la phase PRATIQUE ET FIXATION. Cette phase est la plus longue du processus d’apprentissage et de nombreuses heures de pratique sont nécessaires. Il est donc essentiel qu’il profite de tous les moments où il peut pratiquer et s’entraîner à la maison, dans un parc, un jardin, contre un mur, pendant les entraînements et les matchs avec son équipe locale, seul, avec des amis, avec son père, son grand frère, son oncle… mais toujours avec la caméra de son téléphone prête à enregistrer l’action.

ÉTAPES CLÉS DU PROGRAMME

1. Analyse de “l’évaluation initiale” réalisée pour votre enfant par les
entraîneurs et analystes lors du cours Marcet récemment achevé.

2. Établissement des nouveaux objectifs à atteindre par l’élève au cours du Programme “Apprendre à apprendre” et conformément au modèle pédagogique Marcet.

3. Un Coach-Mentor Marcet est désigné pour interagir avec votre enfant exclusivement afin que les deux puissent se connaître en profondeur et créent une relation de confiance grâce à des feedback pertinents.

4. Le Coach-Mentor donne à l’élève (ou à ses parents) par WhatsApp les séquences vidéo avec ses actions analysées par le technicien Marcet pour obtenir des indicateurs de l’évaluation initiale réalisée.

5. Le Coach-Mentor envoie par e-mail ou tout autre moyen numérique le Test Marcet pour l’évaluation de la Maturité de l’élève dans la compréhension des principes fondamentaux du football. Ce test est basé sur l’observation d’images réelles et les réponses ultérieures aux questions posées. Ce test permet au Coach-Mentor d’avoir une idée précise du niveau de l’élève et d’établir les stratégies nécessaires pour progresser.

6. Le Modèle Pédagogique Marcet est basé sur l’apprentissage par objectifs. Dans ce programme, nous nous concentrons donc concentrer sur les objectifs d’amélioration proposés pour chaque élève individuellement.

  • Le Coach-Mentor envoie à l’étudiant par WhatsApp des vidéos qui donnent les explications et le modèle des compétences définies comme objectif.
  • Avec le visionnage de ces images, l’élève a le modèle à disposition qu’il peut consulter à tout moment : pendant qu’il s’entraîne dans le jardin de la maison, contre un mur, dans un parc, pendant les entraînements et les matchs avec son équipe locale, seul, accompagné…
  • L’élève enregistre les actions qu’il juge appropriées pour être en mesure de les analyser et d’auto-corriger l’exécution le cas échéant.

-> Votre enfant ne peut pas comprendre ce qu’il fait mal ou bien. Par conséquent, s’il ne reçoit pas de feedback, il n’y a aucune raison pour qu’il change de comportement. De plus, on ne peut pas voir s’il réalise correctement un changement de fait aléatoirement.

  • Envoi de vidéos par WhatsApp avec des images sélectionnées

-> Le professeur et l’analyste évaluent les exécutions de votre enfant, renforcent la moindre amélioration qu’ils perçoivent, isolent l’erreur, signalent les défauts et apportent des informations et des conseils clairs pour qu’il arrive lui-même à la solution.

-> Grâce à ces commentaires, votre enfant essaiera de comprendre la relation entre ses propres réponses motrices et les résultats obtenus. Il procédera en permanence à des réajustements basés sur un examen mental et sur les informations reçues reflétant son exécution afin de corriger les tentatives futures. En bref, il développera une capacité croissante de détection et de correction des erreurs.

  1. Par vidéoconférence, le Coach-Mentir et l’étudiant (avec la présence d’un parent) s’entretiennent pour analyser les images, les progrès réalisés, les corrections à apporter, les retours.
  2. Une fois les objectifs atteints, de nouveaux objectifs sont proposés et le processus recommence.

Informations complémentaires

Lieu du stage

Online

Tipo de alumno

Jugador, Portero

Période de l\'année

N'importe quelle date

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. more information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close