Formation personnalisée
La seule école avec une formation personnalisée
Que penser d’un médecin qui prescrit des thérapies avant de poser un diagnostic? Et que dire d’un architecte qui projette des bâtiments sans faire attention au type de terrain sur lequel poser les fondations? Et comment évaluer une école de foot qui propose des cours sans tenir compte des idiosyncrasies de chacun de ses élèves?
«La construction d’un joueur ne peut pas être comprise comme un processus unilatéral. Le parcours pour devenir footballeur n’est pas le même pour tout le monde”, explique José Ignacio Marcet. “L’itinéraire n’est pas balisé, mais plutôt tracé en fonction des caractéristiques uniques et irremplaçables de chaque personne. L’étudiant n’a pas à s’adapter à une offre de formation existante. Au contraire, l’offre de formation doit être adaptée aux besoins du joueur. Il doit être un outil à votre service».
C’est ce qu’on appelle la philosophie du «tailor-made». Selon le président Marcet, «l’objectif est de placer l’étudiant au centre de la formation. C’est comme faire des costumes sur mesure. Et la première chose est justement de prendre les mesures. En d’autres termes, définir les faiblesses et les forces de chaque élève». En un mot, évaluer.
“L'objectif est de placer l'étudiant au centre du programme de formation. C'est comme faire des costumes sur mesure.”
“L’enseignement du football doit s’adapter aux caractéristiques de chaque élève grâce à des de cours conçus pour la progression d’aspects spécifiques.”
Pour déterminer les conditions d’un joueur, il faut prendre en compte une multitude de paramètres, comme son pays d’origine, sa culture footballistique, ses expériences antérieures… Mais surtout, il faut établir des coordonnées d’évaluation capables de définir les aptitudes et les compétences de chaque élève. Des rubriques objectives basées sur des mesures concrètes et revues par des experts.
«Cette méthodologie permet l’enregistrement de la plupart des entraînements», explique Marcet. «Un groupe d’évaluateurs qui travaillent indépendamment des entraîneurs analysent les images pour évaluer les élèves en profondeur et déterminer à la fois leur condition et les objectifs qu’ils devront atteindre. A partir de là, les joueurs sont regroupés selon leur niveau, leur âge et leurs exigences».
L’étape suivante consiste à adapter l’enseignement du football aux caractéristiques de chacun, en créant des cours et des séances spécialement conçus pour garantir l’évolution de l’élève et améliorer des aspects spécifiques de sa technique, de sa tactique, de sa prise de décision, etc. Il s’agit d’un plan détaillé et précis qui s’adapte aux besoins de formation du joueur et qui est compatible avec ses engagements sportifs, scolaires ou familiaux. Une stratégie d’apprentissage totalement personnalisée qui, selon le type d’étudiant, peut être soutenue par des formations en présentiel, des cours à distance, des sessions Nouvelles Technologies, des cours intensifs de quelques jours, des programmes professionnels de longue durée, des rapports de bioimpédance, des analyses structurelles …
Chaque joueur a des besoins différents à différents moments de son évolution sportive. Par conséquent, l’adaptabilité est la clé pour que chacun progresse. A votre rythme et avec vos propres objectifs. «Avec cette méthodologie, l’étudiant apprend à connaître ses forces, ses faiblesses et ses objectifs d’amélioration», commente le président Marcet. «Avec une feuille de route claire, le joueur vit une progression qu’il constate lui-même, quelque chose de fondamental en termes de motivation et de renforcement positif. Au bout du compte, il s’agit simplement d’adapter la Méthode Marcet à toutes les variables typiques d’un projet international et interculturel comme le nôtre».